Dates

18, 19 i 20 de febrer de 2022

Lloc

Conservatori de Barcelona

Participants

300 professionals

Ponents

50 ponents profesionals

SOBRE EL CONGRÉS / què t'espera aquests dies

El III Congrés de Pedagogia Musical a Catalunya és una plataforma de comunicació i intercanvi d’experiències relacionades amb l’ensenyament de la música, organitzada per l’Associació de Conservatoris de Catalunya amb el suport i col·laboració del Servei d’Ordenació dels Ensenyaments de Règim Especial del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

En aquesta tercera edició, que tindrà lloc al Conservatori Municipal de Música de Barcelona els dies 18, 19 i 20 de febrer de 2022 de manera presencial i en streaming, el III Congrés de Pedagogia Musical a Catalunya pretén focalitzar l’atenció en “ L’aprenentatge i avaluació per competències als ensenyaments musicals” oferint un espai als professionals del sector de l’educació musical a Catalunya on mostrar les seves innovacions  metodològiques, experiències d’aula, treballs de cooperació i investigacions.

La voluntat del Congrés es posar a l’abast de tots els assistents, bones pràctiques que porten a terme  els professionals del sector en els conservatoris, escoles de música i centres d’ensenyaments general, i al mateix temps, fer prendre consciència de la repercussió que té l’estudi de la música en la societat actual, i com actua de motor contribuint a millorar-la.

Formació reconeguda pel Departament d’Educació

 

Programa i Horari / no us ho perdeu

Acreditació dels participants presencials

Acreditació per a tots els assistents presencials al Congrés. S'habilitaran els documents de signatura d'assistència per gestionar posteriorment el reconeixement com a activitat formativa i de formació al Departament d'Educació.

Inauguració del III Congrés

Acte institucional d'inauguració del II Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya a càrrec de l'Hble. Sr. Josep González i Cambray, Conseller d'Educació
Héctor Ruiz

Ponència: “Què ens diu la ciència sobre com aprenem habilitats”

Héctor Ruiz Martín dirigeix la International Science Teaching Foundation, on investiga en l'àmbit de la psicologia cognitiva de la memòria i l'aprenentatge per desenvolupar recursos educatius basats en l'evidència científica. Des de 2002, ha fundat i desenvolupat diversos projectes per contribuir a la millora de l'educació K-12, proporcionant a

Comunicacions

  12’30h –12’50h :  " Projecte de Nadales" a càrrec de Jordi Castellà Bové. Conservatori de Cervera 12’55h – 13’20h : "Classes col·lectives: una experiència del departament de piano del CMMB" a càrrec d'Albada Olaya. Conservatori Mpal. de Música de Barcelona 13’25h – 13’50h : "Un esquema / model d'implementació de la

Comunicacions

  11’45h- 12’05h : "Pràctica de les competències emocionals" a càrrec d'Amaia Ruano. Conservatori Professional Liceu i Conservatori i Escola de Música de Granollers 12’10h - 12’30h : "Codi colors – Piano per a educació especial" a càrrec de Maria Mercè Corrons, Maria Fernández Aramburu Guasch, Jordi Flaquer Forest i Yolanda
Helena Gaunt

Ponència: “Aprenentatge col·laboratiu: formació d’habilitats artesanes, habilitats i creació d’una comunitat de pràctiques en educació musical”

Aquesta presentació començarà considerant per què l'aprenentatge col·laboratiu pot ser una incorporació i un valor afegit en l'ensenyament instrumental, complementant i preservant aquest treball vital de l'ensenyament d'un en un, nucli de l'educació musical. Continuarà explorant diferents formes d'aprenentatge col·laboratiu, incloent-hi el que es pot fer entre estudiants i

Comunicacions

  10h- 10’20h "L'escala transversal. La implementació de les competències transversals en la classe instrumental."  a càrrec de Laia Puig. Conservatorio Superior de música de Aragón (CSMA) i Escola i conservatori de Música de Cervera 10’25h- 10’45h  "De la guitarra al món. Materials didàctics per al desenvolupament de les competències bàsiques""
Àngel Guirado

Ponència: “El cervell musical, què ens ofereix individualment i col·lectiva, i per què és possible i necessari desenvolupar-lo”

Abordarem qüestions essencials que estan constantment presents en els debats sobre les capacitats musicals: música i talent musical, genètic-innat-après o adquirit, beneficis de la música i, com habilitat, si és fruit d’una capacitat específica o el resultat d’una combinació de capacitats. El llenguatge musical, si és l’expressió del llenguatge
Olga Adroher

Cloenda del Congrés

Organització

Col·laboradors

Ponents / comunicacions

Àngel Guirado

Doctor en Psicologia, per la UdG

Mestre,  Diplomat en Filosofia i Lletres per la UNED,  Llicenciat en

Helena Gaunt

Directora del Royal Welsh College of Music & Drama, el National Conservatori of Wales

Helena Gaunt és una músic, autora de diversos llibres i

Álvaro Zaldívar Gracia

Prof. Superior de Música por el CSM de Barcelona i Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación er la U. de Valencia

Prof. Superior de Música pel CSM de Barcelona i Doctor en

Begonya Folch

Cap del servei d'Èxit Educatiu i Noves Oportunitats del Departament d'Educació

Pianista, professora d’Ensenyament Secundari i formadora del Departament d’Ensenyament, ocupada en

Héctor Ruiz

Director de la International Science Teaching Foundation

Héctor Ruiz Martín dirigeix la International Science Teaching Foundation, on investiga

Lito Iglesias

Violoncel·lista i director del Conservatori Municipal de Música de Barcelona

Professor de violoncel al Conservatori Municipal de Música de Barcelona des

Sebastià Bardolet

Professor de l’Escola de Música i Conservatori de Vic

Professor de violí i de cant pel Conservatori Superior Municipal de

Olga Adroher

Cap del Servei d'Ordenació dels Ensenyaments de Règim Especial

Llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació (psicologia) per la Universitat

Joana Ferrer i Miquel

Doctora en Filosofia i Ciències de l’Educació i, Llicenciada en Dret

Ha realitzat estudis de formació musical en l’especialitat de piano, cant

Maria Andreu

Doctora en Ciències de l’Educació per la Universitat Autònoma de Barcelona

És titulada superior de música i doctora en Ciències de l’Educació

Joaquim Miranda

Doctor en Pedagogia en l’especialitat d’educació musical

La seva tesi es titula "Elaboració d’un model multimèdia d’intervenció per

Carme Lleixà Arribas

Professora a l’IEA Oriol Martorell i directora de l’Escola de Música de Llagostera

Actualment i des de l’any 2000, és professora a l’IEA Oriol

Pau Jorquera

Sotsdirector de l'Escolania de Montserrat i director del Bach Collegium Barcelona i director del Cor l'Aixa

Pau Jorquera va començar els seus estudis musicals a Barcelona,

Preus Inscripció / descomptes

No socis ACCat

20

Professorat escoles de música i altres professionals
Alumnat

Ponents

0

Professionals comunicacions i ponències
Entrada gratuïta

III CONGRÉS DE PEDAGOGIA MUSICAL DE CATALUNYA / La pedagogia musical a debat

Noves meotodologies, noves experiències, nous recursos…. per a la millora de l’ensenyament musical a Catalunya

Notícies sobre el congrés / estigues connectat!

La pandèmia i el Congrés

A causa de la pandèmia, hem hagut de reduir la programació de les comunicacions. Podeu consultar les comunicacions triades aquí

Lloc

Conservatori Municipal de Música de Barcelona
c/ Bruc 112 – 08009 Barcelona
Tel. 93 458 43 02

Ves a l'adreça

Contacta / tens dubtes?